根据省教育厅《关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》（陕教职〔2016〕5号）和《关于做好2020年中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通知》要求，学校对本年度年报工作进行了安排部署，组织人员按要求编制了本校2020年度质量报告，并在本校官网头条发布。现将有关情况报告如下（报告中涉及数据截至2020年12月31日）：

一、学校情况

1.学校概况。我校成立于1978年10月，原名陕西省宝鸡供销商业学校，1994年更名为陕西省第二商贸学校。学校位于宝鸡市渭滨区宝光(西宝）路50号，是一所省属全日制公办国家级重点中等职业学校，上级主管单位为陕西省供销合作总社。学校占地面积60.2亩，校舍建筑面积32053平方米，2020年固定资产总值2316.93万元。

2.学生情况。2020年，在校生总数989人，比上年减少74人。当年招收全日制新生266人，比上年度减少52人；继续教育招生54人，比上年减少8人；毕业生人数273人，比上年增加58人。在校生学籍上主要由本校学籍、联办学校学籍学生、继续教育成人学生构成。

3.教师队伍状况。（见表一）

表一： 2020年学校教师情况一览表

4.设施设备情况。近年来，学校坚持办学条件改善工程，不断加大办学设施设备投入，有计划地改善了办学条件，较好地满足了办学需求。2020年，学校教学仪器设备值375.4万元，比上年增加14万元，主要是购置教学一体机和新桌椅，生均教学仪器设备值0.38万元；实训实习工位数1600多个，与上年持平，生均实训实习工位数约1.6个；图书资料约9万册，生均图书资料91册，总量与上年度持平，生均略有增加。

二、学生发展

1.学生素质。学校坚持以学生为中心的发展思想，不断加强教学、德育、管理、服务等各方面工作，努力提升学生综合素质，促进学生全面发展。同时注重加强对学生的意识形态教育引导工作，加强思政课教学，强化社会主义核心价值观教育。目前，学校学生思想政治状况总体稳定，并日趋进步；文化课、专业课学习状况良好，专业技能掌握较扎实，身体素质不断增强。

2.在校体验。学校有着健全测评考核制度体系，定期组织学生对学校教育教学、管理、后勤服务、任课教师、班主任等方面工作开展情况进行满意度测评，并依据测评结果奖惩相关科室和人员，制定相应整改措施，组织整改，依此推动学校工作质量和办学水平的提高。经测评，2020年学生对学校有关工作满意度统计汇总如下表所示：

2020年学生对学校有关工作满意度统计汇总表

3.资助情况。认真落实国家助学政策，确保贫困学子顺利完成学业。学校认真贯彻执行国家免学费、助学金及各类资助政策，严格条件和程序，精准评选认定，确保应资助尽资助。2020年全年享受减免学费补助1072人次，减免学费金额总计179.12万元；全年享受助学金309人次，发放助学金额30.9万元；发放物价补贴2.3万元；向29名建档立卡贫困户学生发放一次性扶贫补助金3.7万元。

4.就业质量。学校高度重视和加强就业工作。一是加强就业指导。组织了5次就业辅导和培训，指导学生树立正确的择业观，掌握相关的应聘技巧和方法，为学生能应聘到满意的工作打下基础。二是举办校园招聘会。2020年先后组织了7场校园招聘会，累计遴选和邀请了20多家用人单位来校招聘，为学生、企业双向选择提供良好平台。三是优化就业服务。坚持为毕业生提供5年跟踪服务。主动联系已就业学生，了解他们工作情况、职业满意度以及需要帮助解决的问题，积极协调解决就业学生食宿出行等生活问题。2020年学校毕业人数273人，就业270人，就业率98.9%，与上年持平；对口就业率69%，比上年有所提高；初次就业起薪2200元，与上年持平。

5.职业发展。在信息资源极大丰富、信息数字设备大力普及的信息化时代，学生适应信息化教学、学习能力非常强，能够很快适应不同课程不同专业的学习，善于利用信息设备和资源促进自身学习。大部分学生经过实习实训学习能够较快适应新的工作岗位，成长为单位的业务骨干。在校生大部分年龄在16岁左右，思想活跃，想象力丰富，创新潜力强，但在实践应用环节表现的明显不足，特别是在就业创业上鲜有成功案例，还需要在实践教学中不断地去激发、引导和培养。

三、质量保障措施

1.专业调整和建设。一是今年新申报成功幼儿保育、移动技术两个新专业，优化了专业布局。二是建成了网店运营推广1+X证书培训中心，并成功举办了两次等级证书（初级）考试。

2.教育教学改革。一是加强教师队伍建设，提升教师整体业务素养。出台《校外获奖奖励办法》，加大对教师参与科研、教学能力比赛的支持奖励力度。加大对教师培训工作的支持力度，积极为教师争取国培、省培指标及其他有利于促进教师业务能力的正规培训。加大对教师的激励奖励力度。开展 “最美商校教师”评选表彰，树立了正确的激励奖励导向。二是推进产教融合、企协同育人。与君利财务公司、财务软件平台企业畅捷通合作，启用新建成的E代账会计人才孵化中心，实现产教融合、校企协同育人，师生反映效果很好。开展职业教育活动周，利用校园开放日活动、举办“我的创业故事”分享会等，邀请学生家长、社区居民共百余人走进校园，参观学校职业教育活动成果，观看学生专业技能展示，充分了解职业教育现状，增强职教影响力。

3.教师培养培训。一是积极参加省级教师培训。2020年学校选派6名教师参加了班主任、计算机信息、心理健康等省级教师培训。二是抓好校本培训，通过业务培训、讲座、公开课、说课比赛、新老帮带等形式和途径促进教师业务能力的提升。学校邀请省教科所专家张建文老师为全体教师进行了教学培训，取得良好效果。

4.内部管理。一是加强领导班子和干部队伍建设。今年四月份，省社任命一名正校级领导，随后学校班子进行了分工调整，班子成员讲服从顾大局，为职工树立了良好的榜样。十月份，学校进行了第十三轮岗位聘任，对所有中层岗位重新进行了聘任，其中初次聘到中级岗位的干部5名。中层干部到位后，学校组织了传帮带培训，由领导班子成员轮流为新任中层干部做培训，开展廉政谈话和警示教育，锤炼全体干部忠诚、干净、担当的政治品格。二是实施机构改革，进一步优化机构设置。为适应办学需要，提升运转效率，今年下半年，学校对机构进行了改革整合，撤销原部分科室，新设立党办、督导课、财务科。改革整合后，学校机构由8个行政职能科室、7个教研室组成，更加适应办学和发展需要。三是加强制度建设，规范日常管理。今年以来，学校对现行规章制度进行了梳理，结合工作实际，修订并出台了《财务报销规定》《校外获奖表彰奖励办法(试行）》《信息宣传工作奖励办法（试行）》《教职工值班加班管理办法》等办法，进一步规范和提高了行政管理。改进和加强督导工作，由校领导、科室负责人、学生值班员组织的督导组，对学校全方位工作进行全天候督导，及时发现、处理、反馈发现问题。实行周交接会议，反馈上周发现问题及处理情况，交接下一周需要完成和加强的工作，做到工作有序衔接，杜绝问题遗留。

5.德育教育。一是坚持以爱党爱国为核心的革命文化教育。坚持每周开展一次升国旗唱国歌及国旗下主题演讲活动，每天开展至少半小时时政教育，组织观看《新闻联播》《国家记忆》等主旋律纪律片，强化爱国主义教育。二是是坚持开展优秀传统文化教育，以诵读经典古诗词文为抓手，传承优秀文化，提升学生整体文化素养。三是加强日常文明礼貌教育，学生中已基本养成文明礼貌的好习惯。四是积极开展主题实践活动，如深入渭滨区老年公寓开展“重阳节敬老助老”实践活动、“节约粮食反对浪费”主题签名活动等，培养了学生社会责任感。五是开展丰富多彩的文体活动，如组织第十九届球类运动会、“庆元旦颂党恩”歌咏比赛，全体学生以及大的热情投入活动，较好地丰富了课余生活。六是加强团委、学生会和学生社团工作，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务作用。

6.党建情况。一是顺利完成支部换届。在省社党组、宝鸡市委组织部指导下，学校党委精心筹备组织，完成支部整合，将原来的5各支部整合为教师、行政、老干三个支部，并于12月底前顺利完成了支部换届工作，选举产生了新一届支部委员，配强支委班子，为加强基层党建奠定基础。二是深入开展巡视整改工作。7月下旬至8月初，学校积极配合了省委第七巡视组下沉巡视，根据巡视反馈问题，按照省社党组有关巡视整改的部署和要求，及时研究制定整改方案，认真开展巡视反馈问题整改工作，并取得积极成效。三是扎实推进意识形态工作。巩固以党委书记为组长的意识形态责任制领导小组，制定了学校2020年意识形态工作计划，修订和完善了《学校意识形态工作责任制考核办法》，组织签订了意识形态工作责任书，压实责任。采取有力举措加强了意识形态管控，取得良好效果。四是扎实推进党风廉政建设。加强党风廉政警示教育，筑牢思想反腐基础。制定学校2020年党风廉政建设加强工作要点及责任分解表，召开专题会议，加强工作部署。组织签订了校校、校科两级干部党风廉政建设责任书，明确和夯实各级岗位责任。认真贯彻落实中央八项规定和省委八项规定实施细则。一年来，班子、党员干部中未发生腐败案件及违反中央八项规定的行为。

四、校企合作

1.校企合作开展情况。一是与陕西财经职业技术学院、陕西机电职业技术学院合作，开展“三二连读”中高职连读办学合作，提升了学校办学层次，为学校毕业学生提升学历打通渠道。二是与西安财大、宝鸡电大开展成人继续教育大专、本科办学合作。今年实现继续教育招生54人。三是面向市场，深入考察调研，与延安职业技术学院等单位达成初步合作意向，有望明年签订正式合作协议。四是积极接收省教育厅援助阿里地区的扶贫任务，与阿里地区中等职业技术学校建立合作，每年为阿里地区代培30名专业学生。一方面助力国家脱贫攻坚，一方面给学校带来生源和办学收入。

2.学生实习情况。一是积极联系用人单位，及时为2018级学生落实了实习单位，并按照学校《学生实习管理办法（试行）》，组织签订学校、学生、实习就业单位三方协议，明确各自权责，规范实习工作。二是落实实习指导老师，按照《实习指导老师工作细则》，加强学生实习指导和管理，组织就业、教学、实习老师深入实习企业了解学生实习状况，协调解决学生实习中遇到的困难和问题。三是为实习学生购买保险，提供安全保障。目前，学生实习工作总体良好，绝大多数学生能坚守实习岗，遵章守纪，苦练实操本领，受到实习企业的好评。

3.集团化办学情况。学校积极响应我省集团化办学号召，主动融入职教大家庭，先后加入陕西省职教学会、《西部教育导刊》理事会、《西北职教》理事会、“三北”地区供销学校协作会等办学集团，作为会员单位按时缴纳会费，积极参与学会组织的各类教育教学论坛、技能竞赛、工作会议等，共享集团优质职业教育资源和成果，促进学校办学水平提升。

五、社会贡献

1.助力社会爱心事业。一是助力社区扶贫事业。向相家庄爱心超市捐款3000元，用于为社区孤寡、生活困难老人免费购买生活用品。同时为学校名贫困学生争取到爱心超市资助。二是组织“慈善一日捐”募捐活动。校领导带头捐款，广大职工纷纷献出爱心。募捐活动共收到捐款4600多元，按规定用于宝鸡慈善事业。三是优先从贫困地区或贫困户中采购，并在2020年财务预算中专门列支了从贫困地区或贫困户中采购物资的预算，保证此项工作落到实处。四是安置当地贫困人员就业。将学校保洁、共计4个工作岗位提供给学校所在地的家庭困难人员，助力当地政府脱贫工作。

2.积极为社会提供短期培训服务。2020年，学校主动联系培训需求单位，挖掘培训资源，举办了会计业务培训、护工培训、支农政策培训、就业培训等短期培训班次6期，培训学员1000多人次，进一步提高了从业人员业务水平。

六、举办者责任

1.经费保障。学校举办者为省供销合作总社，办学业务主管部门为省教育厅。省供销社、省教育厅在经费方面给予较大的支持和保证。省供销社保证每年省财政预算性拨款及时到位，在学校办学条件改善上给予了相应的支持和帮助。省教育厅保证学校每学期学生免学费补助金、国家助学金、困难补贴等教育补助资金及时拨付到位，保证了学校教育教学工作正常运转。

2.政策支持措施。在办学自主权方面，省教育厅、省社支持和鼓励学校开展自主办学，努力提升办学水平。一是省上出台职业教育改革实施方案，为学校发展创造更多的机遇和政策支持。省教育厅批准学校与陕西财经职业学院、陕西机电职业技术学院开展中高职办学合作，扩大了学校办学路子。同时在师资培训、教学诊改、管理水平提升方面给予积极地指导和帮助，促进了学校办学工作。二是省社坚持不给直属三所学校发展设置任何条条框框，不给学校规定任何附加条件，鼓励学校放开手脚，在市场中发展壮大。同时积极为学校对外合作牵线搭桥，促成校校、校企合作新成果。

七、特色创新案例

（一）加强品牌专业建设，提升人才培养质量

1.加强实训资源建设。一是利用省级精品专业专项资金建成“现代学徒制e代账会计人才孵化中心”，丰富人才培养模式，增强财会专业品牌吸引力。二是优化专业布局，新增设幼儿保育、移动技术两个新专业，优化了学校专业机构，增强了专业的市场适应性。三是建成网点运营与推广1+X资格证书培训中心，完成了财会专业《智能财税》和计算机专业《云计算平台运维与开发》“1+X”职业资格证书试点申报工作。

2.强化学生专业技能实践训练。一是坚持举办校内技能大赛。今年学校隆重举办了第九届技能大赛。大赛共设16个比赛项目，涵盖学校所有开设专业。广大师生以极大的热情参与此次大赛。开赛以来，共有630人次参赛，270人次获奖，达到了检验学习、促进学习、提升能力的目标。二是积极开展省级技能大赛选训工作。春季省级技能大赛中我校1名计算机专业学生获得影视后期制作比赛个人二等奖的好成绩。。

3.以职业教育活动周为抓手突出专业特色。组织开展了职业教育活动周系列活动，取得了良好的宣传成效。一是举办了学校职教改革成果现场展，展现了近年来我校职业教育取得的成果，让群众充分了解学校的办学成果和特色。二是开放校园，举办职教体验活动，邀请相家庄社区部分居民、中小学生等来校园参加职教体验活动。三是举办2020年职教活动周“我的创业故事”分享会活动，邀请了优秀毕业生毕业生——宝鸡市九方信财务公司创始人曹亚红、陕西欧束莱建筑装饰工程有限公司创始人张红军来校分享他们的创业故事，学生、学生家长等近150人参加了此次分享会。分享会，激发了学生的创业激情，培养了学生的创业精神，为学生提供了创业的整体思路，为学生们日后的择业创业打下了良好的基础。

（二）坚持以学生为中心，学生管理服务工作再上台阶

1.践行两个“三深入”制度，改进学生服务。一是坚持校领导“三深入”深入。校领导通过督导值班深入学生课堂、深入学生公寓、深入学生餐厅，了解发现学生管理服务中的问题，督促解决。二是实行班主任“三深入”。要求班主任要深入班级课堂、宿舍、思想，每周至少听一节课、进一次学生宿舍、找2-3名学生或学生家长谈话。通过班主任“三深入”加强管理，堵塞管理漏洞。该项制度实行近一个月，促进作用明显，学校将长期坚持。

2.巩固和扩大了公寓教官制管理成效。公寓管理中继续坚持和支持教官制管理模式。今年，学校与公寓管理承包方协商，增加驻公寓教官，充实了公寓管理力量。与此通知，学校还探索了“班主任+教官”管理模式，安排两名教官担任高铁1906、汽车1906、电商1931、学前1908等班班主任，实现课堂与公寓管理的无缝对接。从近一学期的运行情况来看，“班主任+教官”管理模式对班级管理促进作用非常明显。

3.加强后勤服务保障。一是疫情期间，后勤部门同志想方设法采购储备了消毒液、口罩、体温枪等急需防疫物资，加强日常消杀，为师生健康、顺利复学提供有力保障。二是如期完成暑假公寓升级改造工程。完成对男生公寓内外墙的粉刷，完成对藏族学生宿舍的改造，为迎接接收阿里地区藏族学生做好准备。三是加强校园环境卫生，保持了干净、美丽、卫生的校园容貌。四是提高水电气热设施修缮保障力度，特别是在供暖管网老化动辄爆管的困难下较好保证了师生的供暖需求。

八、主要问题和改进措施

1.存在问题。2020年，学校招生就业、教育教学、内部管理、党的建设、后勤服务等各项工作都取得较大成效，但与国家、我省“发展现代职业教育”的目标要求还有一定差距，工作中也存在一些困难和问题：一是基础设施老旧，经费紧缺，虽每年都进行修缮，但难以从根本上解决老旧问题，一定程度上制约着学校的服务和发展。二是国家职教改革对中职招生虽有缓减，但招生工作艰辛，办法思路不多，招生依旧十分困难。三是部分专业专任教师紧缺。教师退休减员补充滞后，专任教师存在缺口，一些教研室至今只有教研室主任没有专任教师。四是学生入学门槛低，导致学生整体素质不高，管理难度大。

2.下一步改进措施。一是持续改善办学条件。一方面积极争取上级在办学条件改善项目上的资金支持，一方面探索通过校企合作途径，设法改善办学条件，努力提升服务水平，提高学生在校体验满意度。二是扩大对外合作，巩固已有合作，着力提升合作成效和质量，扩宽招生渠道，促进招生。三是加强教师队伍建设。抓好教师培训，扩大双师型教师队伍，拓宽人才引进和补充渠道，努力壮大和建强教师队伍，满足教学和学校发展需要。四是强化学生管理。加强班主任队伍建设，抓好德育教育，优化后勤服务，为学生学习成长创设良好环境。同时要严肃法纪，守护绝大多数学生的利益，不断提高学生工作成效。